首頁
出自金龍國小教案共筆設計網站
'本站新手入門：如何申請新帳號、如何建立新教案、Wiki語法使用說明
本站教案學科分類
一年級|二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 | 英語 | 國中
建立新教案基本語法
*[[新教案名稱+教案]] *上傳檔案名稱：日期+主檔名.副檔名。例如：980703國王的新衣學習單.doc
目錄 |
本網站設計目的
根據｢維基百科｣的共筆精神，以ASSURE教學設計模式、WebQuest網路探究學習模式、IntelTWT創新思考教學單元計畫、 台北縣K12數位學校【參觀者／第14期INTEL創新思考工具融入閱讀寫作課程】、IntelTWT創新思考計畫教案摘要 作為資訊融入教學設計的起點，透過Wiki網路平台，達成開放、累進、有機的設計原則：
開放
任何一個讀者覺得網頁資訊不完整或不足夠，他都能夠自行修改。
累進
每一個網頁都能連到(引用)任何一頁，甚至包含還不存在的網頁。
有機
網頁的內容跟結構是開放的隨著越多人的編輯而越趨近於完整。
複製｢教案設計範本｣
教案設計範本：【教案頁面名稱規則：｢名稱+教案｣】 *方法： **先依據｢頁面分類｣標準，建立新教案頁面， **複製下列資料，在新教案頁面貼上，更改教案名稱即可
assure教學設計模式
{{assure}}
= '''教學主題：國王的新衣''' =
[[國王的新衣]]
== A：國王的新衣：分析學習者 ==
== S：國王的新衣：撰寫學習目標 ==
== S：國王的新衣：選擇方法、媒體與教材 ==
== U：國王的新衣：使用媒體與教材 ==
== R：國王的新衣：激發學習者參與 ==
== E：國王的新衣：評鑑與修正 ==
webquest網路探究學習模式
{{webquest}}
= '''教學主題：台灣地名大搜查''' =
[[汐止]]
== 汐止：情境介紹 ==
== 汐止：學習任務 ==
== 汐止：探索過程 ==
== 汐止：網站資源 ==
== 汐止：評鑑 ==
== 汐止：結論 ==
IntelTWT創新思考計畫模式
=教學主題：推理小說= [[推理小說]] ==單元摘要== ==單元設計依據== ===主概念=== ===學習習性=== ====Bloom思考技巧==== ====學習向度==== ====心智習性==== ===學習目標=== *對象： *行為： *條件： *程度： ==課程引導問題== ===核心問題=== ===單元問題=== ===具體問題=== ===排序問題=== *討論網址： **[http://www.intel.com/cd/corporate/education/apac/zht/tools/340844.htm Intel教育創見計畫在台灣] *研究問題 **問題名稱： **教師帳號： **學生帳號： **學生密碼： [[圖片:Example.jpg]] ===因果問題=== **[http://www.intel.com/cd/corporate/education/apac/zht/tools/340844.htm Intel教育創見計畫在台灣] *研究問題 **問題名稱： **教師帳號： **學生帳號： **學生密碼： [[圖片:Example.jpg]] ===論證問題=== **[http://www.intel.com/cd/corporate/education/apac/zht/tools/340844.htm Intel教育創見計畫在台灣] *研究問題 **問題名稱： **教師帳號： **學生帳號： **學生密碼： [[圖片:Example.jpg]] ==評量過程== ===衡量學生需求=== ===鼓勵自我引導和合作=== ===掌握進度=== ===檢核理解和鼓勵後設認知=== ===展示理解和技能=== ==教學步驟== ===課前準備=== ===設置學習情況=== ===導讀=== ===思考工具問題===
IntelTWT融入閱讀寫作模式
= '''教學主題：戲夢人生''' = [[戲夢人生]] == 戲夢人生：閱讀原典 == ===關鍵字分類=== == 戲夢人生：思考內容 == ===主概念=== == 戲夢人生：討論問題 == ===核心問題=== ===排序問題=== ===因果問題=== ===論證問題=== == 戲夢人生：圖解想法 == ===心智圖=== == 戲夢人生：表達意見 == ===摘要架構=== == 戲夢人生：評量策略 == ===衡量學生需求的策略=== ===鼓勵自我引導和合作的策略=== ===掌握進度的策略=== ===檢核理解和鼓勵後設認知的策略=== ===展示理解和技能的策略===
除另有註明 , 網站之內容皆採用
創用CC姓名標示-相同方式分享台灣2.5版
